成功学家安东尼指出：成功的第一步就是先存有一颗感恩之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。中学生正处于心理逐渐走向成熟的关键时期，学会感恩是中学心理健康教育的重要课题。我校八年级于6月3日举行“感恩有你”主题班会活动。本次主题活动针对部分学生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，紧扣学校“感恩”的情感教育主题开展。 引导学生不仅自己拥有一颗诚挚感恩的心，还能影响身边的人也时时心存感恩，感恩父母、感恩教师、感恩同伴。

   各班的主题班会课伴随着一首优美旋律开始了。首先一系列父母感人故事的朗读，勾起了大家对于亲情之爱的感动。我们感恩父母，是他们给了我们生命。爱，便是我们主要的感恩理由。

获奖学生表达对老师的感恩之情。

“爱的天秤”让孩子们感受到老师满满的爱和辛勤的付出。

学生正积极地参与课堂讨论，分享感恩的方法。

感恩方法大奉送：

(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

(2)每天好好学习，学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失，学会说“对不起”

(6)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

珍惜生命，珍惜拥有的一切，珍惜他人为你的努力和付出，请停止抱怨，常常抱有感恩之心。 本次主题班会得到了班委和各位同学的积极配合，开展的十分顺利，增强了班级的凝聚力。通过此次班会，表达了大家对老师和社会的感恩之情，也深深的领悟到了感恩对人生成长的重要意义。

   感恩教育也是青春期的心理健康教育的重要内容，感恩教育是建立在良好的亲子关系基础上的。从五月份开始，八年级部已经启动了感恩教育系列活动。在5月14日开展了感恩系列主题活动之一——亲子沟通家校沙龙活动。

年级部主任杨主任首先进行了《学会与孩子交流，帮助孩子顺利渡过青春期》的教育理念分享活动。

各班在班主任的引导下，进入家长讨论的活动环节中。

各位家长积极参与其中，为了孩子们的身心健康成长，为促进家校联系提供了良好的机会。

你是要“赢了孩子”还是要“赢得孩子”？ “赢了”孩子让孩子成为失败者，导致孩子反叛或盲从，“赢得”则意味着获得孩子心甘情愿的合作，彼此尊重。

理解孩子的感受是沟通的关键环节，要说出孩子的感受、感觉、Feeling,而不是给建议，更不是评价，甚至指责。

孩子是父母的复印件。你经常发火，孩子就学会了不耐烦，你细致耐心倾听，孩子就学会了同理心。

利用周末时间多陪陪孩子，和他们进行平等的交流和沟通。他们真的需要在家这个温馨的港湾得到温暖，得到关爱。

 “倾听”也是一种交流。

沟通是一门艺术，与青春期孩子沟通更是一门需要积极倾听和适时沉默的艺术。

  青春期的孩子正值发育期，生理上的变化也让他们更需要个性发展，更希望让父母了解、尊重自己的真实想法，父母要及时地以适当的方式，对孩子进行生理知识、性心理方面的正确引导和教育。让孩子学会感恩，关爱身边的人，存好心，做好人。成长的道路上有着父母和老师的陪伴，心怀感恩，孩子们才能不断向阳生长，乘风破浪。

    感恩，是一种品德；感恩，是一种态度；感恩，是人生最大的学问。现在的中学生是国家未来的希望，更是祖国二十一世纪的生力军，培养中学生的感恩意识，是家长和学校教育的共同责任。 希望通过这一系列的主题活动，让学生学会付出，能够更懂得珍惜身边的人，理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义。促进家校合作，形成教育的合力，共同构建和谐社会。